13 einfache ESL-Eisbrecher, die Ihre Schüler zum Reden bringen (2023)

VonCamille Turner
26. November 2021

ObUnterrichten in einem physischen oder virtuellen Klassenzimmer, der erste Tag des Englischunterrichts ist entscheidend dafür, den Ton für das gesamte Semester festzulegen, daher ist es wichtig, mit einem Paukenschlag zu beginnen. ESL-Eisbrecher sind eine großartige Möglichkeit, dies zu erreichen. Außerdem bringen sie die Schüler in Bewegung und stärken ihr Selbstvertrauen. Allerdings sind Eisbrecher nicht nur für den ersten Tag da! Während des gesamten Semesters kommen Englischschüler nach einem langen Tag möglicherweise müde zum Unterricht. Sie möchten sie also engagiert und voller Energie motivieren, und dafür ist möglicherweise ein wenig kreatives Eisbrechen erforderlich! Werfen wir einen Blick auf einige der besten ESL-Eisbrecher auf dem Markt.

Wenn Sie neu im Unterrichten sind, sollten Sie eine Erstausbildung und Qualifikation bei einem erhaltenTEFL-Zertifikat. Sie können unsere erkundenOnline-TEFL-Kurseum loszulegen!

Warum sollte ich ESL-Eisbrecher im Unterricht verwenden?

Lassen Sie uns zunächst darüber sprechen, welchen Nutzen ESL-Eisbrecher in vielen Unterrichtssituationen haben.

• Lehrer nutzen sie häufig am ersten Unterrichtstag, um den Schülern das Miteinander näher zu bringen und eine Beziehung zwischen ihnen und den Schülern aufzubauen.
• ESL-Eisbrecher sind auch eine Möglichkeit, Selbstvertrauen aufzubauen und den Schülern zu ermöglichen, das Klassenzimmer als einen sicheren Raum zum Üben von Englisch, zum Stellen von Fragen und sogar zum Begehen von Fehlern zu betrachten.
• Eisbrecher machen viel Spaß und können den Schülern auch eine Pause von strukturierteren Unterrichtsaktivitäten gönnen.
• Sie können zu Beginn des Unterrichts oder jederzeit während des Unterrichts eingesetzt werden, um das Energieniveau zu steigern und die Aufmerksamkeit der Schüler zurückzugewinnen.
• Wenn Sie feststellen, dass Sie ein paar zusätzliche Minuten Zeit haben, können Eisbrecher auch eine gute und produktive Möglichkeit sein, die Zeit zu nutzen.

Holen Sie sich Spiel- und Aktivitätsideen für den Online-Klassenraum, indem Sie an einem Bridge-Micro-Credential-Kurs teilnehmen.

Was macht einen guten ESL-Eisbrecher aus?

Es macht Spaß!

Ein guter ESL-Eisbrecher macht in erster Linie Spaß, das heißt, er sollte Ihre Schüler ansprechen. Eine der Hauptideen hinter Eisbrechern besteht darin, die Schüler aus ihrem Schneckenhaus herauszuholen und ihnen das Sprechen im Unterricht zu erleichtern. Daher müssen Sie einen Eisbrecher verwenden, der sie interessiert.

Probieren Sie diese unterhaltsamen ESL-Vortragsaktivitäten aus, um Schüler zum Reden zu bringen.

Es ist niveaugerecht

Stellen Sie sicher, dass der Eisbrecher, den Sie wählen, dem Niveau angemessen ist und dass Sie die Schüler zwar dazu drängen, mehr mitzuteilen, es aber nicht übertreiben und ihnen Unbehagen bereiten, indem Sie sie bitten, zu viel oder zu persönliche Dinge mitzuteilen.

Die Regeln sind einfach

Darüber hinaus sind ESL-Eisbrecher, die nur wenige Regeln haben, Englischlernern in der Regel einfacher zu erklären und stellen sicher, dass Sie weniger Zeit mit dem Durchgehen der Anweisungen verbringen und mehr Zeit mit der tatsächlichen Durchführung der Aktivität verbringen.

Es ist einfach zuzubereiten

Schließlich erfordert ein wirklich guter Eisbrecher nicht zu viel Vorbereitung und zusätzliche Materialien, sondern konzentriert sich vielmehr auf mündliche Beteiligung und Spaß.

Diese ESL-Aktivitäten mit geringem Vorbereitungsaufwand eignen sich hervorragend für den Online-Unterricht.

ESL-Eisbrecher für Präsenzlehrer (mit Anpassungen für Online-Lehrer)

Jeder der folgenden Eisbrecher erfordert wenig bis gar keine Vorbereitung, ist leicht zu erklären und kann an alle Niveaus und Altersgruppen angepasst werden. Diese AktivitätenFördern Sie die Gesprächszeit der Schülerund ermutigen Sie die Schüler, sich im Unterricht wohler zu äußern.

1. Möchten Sie lieber...?

In diesem Spiel denken die Schüler über zwei Szenarien nach und wählen das aus, das sie am liebsten umsetzen würden. Das „Möchten Sie lieber…?“ Fragen (von denen eine Vielzahl online zu finden ist) können von albern bis ernst reichen, wie zum Beispiel:

• Möchten Sie lieber arm und glücklich oder reich und unglücklich sein?
• Möchten Sie lieber einen fehlenden Finger oder einen zusätzlichen Zeh?
• Würdest du lieber deinen Seelenverwandten finden oder eine Milliarde Dollar finden (und deinen Seelenverwandten nie finden)?
• Möchten Sie lieber für den Rest Ihres Lebens zu jeder Mahlzeit Ihr Lieblingsessen essen oder nie wieder Ihr Lieblingsessen essen können?
• Möchten Sie lieber alle Sprachen fließend sprechen oder mit Tieren sprechen können?
• Möchten Sie lieber Ihr Portemonnaie oder Ihre Schlüssel verlieren?

Sie können dies als ganze Klasse spielen oder die Schüler in Gruppen einteilen und ihnen einen Stapel Karten mit Fragen geben, die sie abwechselnd einander stellen. Wie dem auch sei, im Anschluss fragen Sie: „Warum oder warum nicht?“ kann zu lustigen Diskussionen führen.

• So passen Sie diese Aktivität an das virtuelle Klassenzimmer an:Sie können Ihren Schülern einfach die Fragen stellen oder Ihren eigenen Kartenstapel vor sich liegen lassen und für jeden Schüler eine Karte ziehen und diese der Klasse vorlesen. Alternativ können Sie die Schüler vor dem Unterricht ihre eigenen Fragen aufschreiben lassen und sich darauf vorbereiten, Ihnen oder ihren Klassenkameraden Fragen zu stellen.

2. Zwei Wahrheiten und eine Lüge

Dies kann ein guter ESL-Eisbrecher für die allererste Unterrichtsstunde oder als Aufwärmübung später sein.

Ein Schüler überlegt sich drei Aussagen über sich selbst, die er der Klasse mitteilen möchte. Zwei davon sind wahr und eines ist eine Lüge. Der Student könnte zum Beispiel etwas sagen wie: „Ich habe fünf Hunde, ich habe in drei Ländern gelebt und ich bin Balletttänzerin.“ Dann müssen die anderen Schüler erraten, welche Aussage eine Lüge ist, und wenn sie können, erklären, warum sie das denken. Am Ende verrät der Schüler, ob die anderen richtig oder falsch geraten haben.

Wenn es am ersten Tag verwendet wird, kann der Lehrer damit beginnen, das Spiel als eine gute Aktivität zum Kennenlernen des Lehrers vorzuführen!

• So passen Sie diese Aktivität an das virtuelle Klassenzimmer an:Lehrer können dieses Spiel ganz einfach in einer virtuellen Umgebung spielen, indem jeder abwechselnd Aussagen macht. Die Schüler können entweder ihre Hand heben, wenn sie erraten möchten, welche Aussage gelogen ist, oder sie können ihre Vermutung in das Chatfeld eingeben.

Schauen Sie sich diese ESL-Aufwärmübungen für Schüler jeden Alters an.

3. Positiv, negativ, verrückt

Schreiben Sie ein Diskussionsthema an die Tafel (z. B. Essen, Haustiere, soziale Medien oder Dating) und geben Sie dann einen Ball oder eine „heiße Kartoffel“ von Schüler zu Schüler weiter. Wenn die Schüler die heiße Kartoffel herumreichen, müssen sie aufhören, wenn sie hören, dass Sie die Wörter „positiv“, „negativ“ oder „verrückt“ sagen.

Wenn Sie „positiv“ sagen, muss der Schüler, der die Kartoffel hält, innehalten und eine positive Aussage zum Thema machen. Wenn das Thema beispielsweise Essen ist, könnte ihre Aussage lauten: „Mein Lieblingsrestaurant ist Ichiban Sushi.“

Wenn Sie „negativ“ sagen, müssen sie eine negative Aussage zum Thema machen, z. B. „Ich habe noch nie chinesisches Essen gegessen!“

Und wenn Sie „verrückt“ sagen, kann der Satz, den sie schreiben, alles sein, was sie wollen, wie zum Beispiel: „Einmal habe ich selbst eine ganze Pizza gegessen!“

• So passen Sie diese Aktivität an das virtuelle Klassenzimmer an:Anstatt einen Ball herumzureichen, können Sie jedem Schüler eine Nummer zuweisen und dann einen Würfel (entweder physisch oder virtuell) würfeln, um zu sehen, wer die nächste Aussage machen muss. Das heißt, wenn der Würfel auf der Sechs landet, muss der Schüler, der der Zahl Sechs zugeordnet ist, die positive, negative oder verrückte Aussage machen.

Bringen Sie mit diesen TEFL/TESOL-Diskussionsfragen für Erwachsene ein Gespräch in Gang.

4. Setzen Sie die Geschichte fort

Überlegen Sie sich bei diesem Kreativspiel zunächst mehrere Halbsätze und schreiben Sie diese jeweils oben auf ein eigenes Blatt Papier. Die Halbsätze sollten so geschrieben sein, dass die Schüler sie leicht zu Ende bringen können, um eine Geschichte zu beginnen, wie zum Beispiel:

• Sobald ich aufwachte ...
• Ana ging gerade zur Schule, als plötzlich ...
• Der Lehrer kam mit einem… in die Klasse.

Alternativ können Sie diese Beispiele an die Tafel schreiben und die Schüler dann bitten, sich einen halben Satz auszudenken und ihn auf ein Blatt Papier zu schreiben. Sammeln Sie dann die Papiere ein und mischen Sie sie.

Die Schüler arbeiten dann in Gruppen (oder Sie können dies als ganze Klasse tun). Einer Gruppe wird ein Papier mit einem Halbsatz am Anfang gegeben, und die erste Person in der Gruppe muss den Halbsatz laut vorlesen und ihn dann mit einem beliebigen Satz beenden, um die Geschichte fortzusetzen (sie wird ihn aufschreiben und sagen). laut). Als nächstes reicht der Schüler den Zettel nach rechts und schreibt einen weiteren Satz, um die Geschichte fortzusetzen.

Wenn alle Gelegenheit hatten, zu der Geschichte beizutragen, kann ein Vertreter jeder Gruppe der Klasse die fertige Geschichte vorlesen. Die Geschichten können nicht nur sehr lustig sein, sondern dieser Eisbrecher gewöhnt die Schüler auch daran, spontaner mit Englisch umzugehen.

• So passen Sie diese Aktivität an das virtuelle Klassenzimmer an:Überspringen Sie die Arbeit und teilen Sie den Schülern stattdessen einfach mündlich mit, mit welchem ​​halben Satz sie arbeiten werden. Alternativ können Sie die Schüler vor dem Unterricht einen halben Satz vorbereiten lassen und die Aufforderungen dann einander zuweisen. Sie können sich die Sätze auch vor dem Unterricht per E-Mail zusenden lassen und sie den anderen Schülern im Unterricht zuweisen.

Erfahren Sie mehr über die Bedeutung des Geschichtenerzählens im ESL-Klassenzimmer für junge Lernende.

5. Der heiße Stuhl

Dieser ESL-Eisbrecher ist ein unterhaltsames Vokabel-Ratespiel.

Stellen Sie einen Stuhl mit der Rückseite zum Brett nach vorne in den Raum. Das ist der heiße Stuhl, und hier muss ein studentischer Freiwilliger sitzen. Schreiben Sie dann ein Wort an die Tafel (für Anfänger sagen Sie ihnen die Kategorie oder das Thema der Wörter, z. B. Beruf oder Essen – idealerweise Vokabeln, die sie bereits lernen). Dann versuchen die anderen Schüler, den Hotseater dazu zu bringen, das Wort zu erraten, indem sie es beschreiben, ohne das eigentliche Wort zu sagen (auch mit berühmten Leuten macht es Spaß!).

Wenn Sie Ihrer Anfängerklasse beispielsweise gesagt haben, dass die Kategorie „Obst“ ist und das Wort an der Tafel „Ananas“ ist, können die Schüler Dinge sagen wie:

• Es ist eine große Frucht.
• Es wächst an tropischen Orten.
• Innen ist es gelb.
• Es hat Stacheln.

Bei Ratespielen wie diesem versuchen die Schüler mit großer Begeisterung, ihre Mitschüler dazu zu bringen, richtig zu raten und das Spiel zu gewinnen. Der Wunsch zu raten übernimmt die Oberhand und ehemals zurückhaltende Schüler vergessen, dass sie jemals Angst davor hatten, sich auf Englisch zu äußern.

• So passen Sie diese Aktivität an das virtuelle Klassenzimmer an:Wählen Sie einen Schüler als Rater (auf dem „virtuellen“ Hot Seat). Lassen Sie sie dann die Augen schließen, während Sie ein Whiteboard mit dem darauf geschriebenen Wort an die Kamera halten. Sobald die anderen Schüler das Wort gesehen haben, verstecken Sie das Whiteboard und lassen Sie die Schüler abwechselnd dem erratenden Schüler das Wort beschreiben. Wenn Ihre Online-Software dies zulässt, können Sie alternativ das Wort eingeben und es per Chatbox an die Schüler senden, die nicht raten.

Holen Sie sich weitere ESL-Vokabelspiele für den Online- und Präsenzunterricht.

6. Offene Fragen

Lassen Sie die Schüler jeweils eine offene Frage auf ein Blatt Papier schreiben. Die Fragen könnten etwa lauten: „Was ist Ihr Lieblingsfeiertag?“ oder „Welche Art von Filmen magst du?“

Die Schüler falten dann entweder ihre Papiere oder zerknüllen sie zu Kugeln und werfen sie in eine Schachtel, während Sie sie herumreichen. Gehen Sie dann durch den Raum und lassen Sie die Schüler abwechselnd einen Zettel aus der Schachtel ziehen und die Frage beantworten. (Stellen Sie nur sicher, dass die Schüler die Fragen ihrer Klassenkameraden beantworten und ihre eigenen Arbeiten zurückgeben, wenn sie sie versehentlich zeichnen.)

Stellen Sie weitere Fragen, wenn es die Zeit erlaubt.

Sie können diese Aktivität leicht an kleinere Klassenräume mit weniger Schülern anpassen, indem Sie jeden von ihnen drei Fragen aufschreiben lassen, die beantwortet werden müssen. Sie können auch eine Redezeitbegrenzung festlegen, damit die Schüler wissen, wie lange sie zum Reden brauchen.

• So passen Sie diese Aktivität an das virtuelle Klassenzimmer an:Lassen Sie die Schüler mit ein oder zwei offenen Fragen zum Unterricht kommen. Sie können abwechselnd ihren Klassenkameraden ihre Fragen stellen, oder Sie können die Schüler bitten, ihre Fragen vor dem Unterricht an Sie zu senden, und Sie können die Fragen selbst stellen.

7. Ein Piepton

Dies ist ein sehr einfacher ESL-Eisbrecher, der für jedes Alter gut funktioniert und eine großartige Möglichkeit ist, englische Zahlen zu üben.

Traditionell sagen die Schüler abwechselnd eine Zahl und das Wort „Piep“, während sie durch den Raum gehen und zählen. Zum Beispiel würde der erste Schüler „eins“ sagen, der zweite würde „piep“ sagen, der dritte würde „drei“ sagen, der vierte würde „piep“ sagen und so weiter.

Sie können dieses Spiel jedoch so komplex gestalten, wie Sie möchten, indem Sie beispielsweise einen „Piepton“ für ungerade oder gerade Zahlen, durch drei teilbare Zahlen usw. einfügen. Sie können es auch auf die nächste Ebene bringen, indem Sie andere Töne oder Wörter erstellen sie müssen für bestimmte Zahlen sagen. Beispielsweise muss jede durch drei teilbare Zahl durch „beep“ und jede ungerade Zahl durch „boop“ ersetzt werden. Für Zahlen, die in beide Kategorien fallen, müssen Sie beide sagen („beep boop“).

Seien Sie kreativ und legen Sie die Regeln basierend auf dem Niveau Ihrer Schüler fest.

• So passen Sie diese Aktivität an das virtuelle Klassenzimmer an:Wenn Sie im virtuellen Klassenzimmer spielen, ist dieses Spiel wahrscheinlich am besten mit nur einem Schüler zu spielen, da es ein schnelles Spiel sein soll und es bei mehreren Schülern online zu Verzögerungen kommen kann. Lehrer und Schüler können abwechselnd die Zahlen und Laute miteinander sagen.

Benötigen Sie weitere kreative TEFL/TESOL-Aktivitäten?So nutzen Sie die Popkultur, um Englisch zu unterrichten.

8. Interview und Vorstellung

Dies ist ein einfacher ESL-Eisbrecher, den Sie am ersten Unterrichtstag integrieren können (oder später, wenn Sie das Gefühl haben, dass sich die Schüler besser kennenlernen können). Ein Vorteil dieser Aktivität besteht darin, dass sie den Druck der Schüler, sich zu Beginn des Unterrichts vorzustellen, beseitigt, was bei neuen Schülern manchmal zu Stress führen kann.

Teilen Sie die Schüler einfach in Zweiergruppen auf und lassen Sie sie sich gegenseitig interviewen. Um den Schülern den Einstieg zu erleichtern, geben Sie ihnen eine Liste mit Dingen, die sie über ihren Partner herausfinden können, z. B. woher sie kommen, wie viele Geschwister sie haben oder was ihre Sommerpläne für das kommende Jahr sind. Anschließend stellen sie ihre Partner dem Rest der Klasse vor.

• So passen Sie diese Aktivität an das virtuelle Klassenzimmer an:Anstatt die Schüler in Gruppen aufzuteilen, führen Sie abwechselnd selbst Interviews mit den Schülern. Wenn Ihre Unterrichtsplattform ein öffentliches Diskussionsforum unterstützt, können Sie den Schülern auch einen Partner zuweisen und sie das Interview als Hausaufgabe ausfüllen lassen, indem Sie das Forum nutzen oder sich einfach gegenseitig die Interviewfragen per E-Mail zusenden.

9. Balderdash

Diese ESL-Aktivität, die auf dem gleichnamigen Spiel basiert, eignet sich gut für ältere und fortgeschrittenere Schüler.

Stellen Sie ein seltsames Wort vor, von dem Sie sicher sind, dass die Person es noch nie zuvor gehört hat (bitten Sie sie, sicherzustellen, dass es niemand kennt, und stellen Sie sicher, dass niemand es nachschlägt!). Lassen Sie jeden Schüler eine Definition aufschreiben, die seiner Meinung nach zum Wort passt.

Sammeln Sie alle Definitionen und fügen Sie Ihre eigene – die richtige – in die Mischung ein. Lesen Sie die Definitionen vor und lassen Sie die Schüler darüber abstimmen, welche ihrer Meinung nach die richtige ist. Geben Sie Punkte für Schüler, die richtig geraten haben.

Fürjunge Lernende unterrichten, könnten Sie dieselbe Idee nutzen, um neuen, niveaugerechten Wortschatz zu unterrichten oder sogar frühere Wörter, die Sie ihnen beigebracht haben, noch einmal zu wiederholen.

• So passen Sie diese Aktivität an das virtuelle Klassenzimmer an:Lassen Sie die Schüler ihre Definitionen privat über die Chatbox an Sie übermitteln (d. h. lassen Sie die anderen Schüler nicht sehen, wer welche Definition gesendet hat). Lesen Sie dann die Definitionen (und fügen Sie Ihre eigenen hinzu) nach dem Zufallsprinzip. Lassen Sie die Schüler darüber abstimmen, was ihrer Meinung nach richtig ist.

10. Finden Sie jemanden, der

Diese Aktivität regt die Schüler dazu an, sich zu bewegen und ihren Klassenkameraden Fragen zu stellen.

Erstellen Sie eine Liste mit Merkmalen, z. B. jemand, der im Juli Geburtstag hat, jemand, der eine Katze besitzt, jemand, der ins Ausland gereist ist usw. Dann lassen Sie die Schüler untereinander jemanden finden, der zu jeder Kategorie passt. Sie können die Namen ihrer Klassenkameraden daneben notieren, um den Überblick zu behalten, wer zu welcher Eigenschaft passt.

Wenn Sie die Regel hinzufügen, dass sie den Namen einer Person nur für eine Kategorie/Eigenschaft verwenden dürfen, stellen Sie sicher, dass sie mit jedem ihrer Klassenkameraden sprechen können, anstatt nur mit der einen Person zu sprechen, die alle Anforderungen erfüllt.

• So passen Sie diese Aktivität an das virtuelle Klassenzimmer an:Weisen Sie die Aufgabe als Hausaufgabe zu und lassen Sie die Schüler ein öffentliches Diskussionsforum nutzen, um sich gegenseitig Fragen zu stellen und herauszufinden, welcher ihrer Klassenkameraden zu welcher Eigenschaft passt. Sie können ihre Erkenntnisse im Unterricht teilen.

Erfahren Sie, wie Sie Ihre älteren ESL-Schüler einbinden können, indem Sie den Micro-Credential-Kurs von Bridge belegen:Spiele und Aktivitäten für das Online-Klassenzimmer (Erwachsene).

ESL-Eisbrecher eignen sich besonders gut für den Online-Unterricht

11. Zeigen und erzählen

Bitten Sie Ihre Schüler, einen bedeutungsvollen Gegenstand zum Unterricht mitzubringen und die Geschichte dahinter mit Ihnen und/oder ihren Klassenkameraden zu teilen. Wenn Ihr Schüler ein Anfänger ist, können Sie ihn stattdessen sein Objekt beschreiben lassen. Zum Beispiel: „Es ist lila. Es ist groß." Wenn Sie nur einen Schüler haben, sollten Sie ihn bitten, insgesamt zwei oder drei Gegenstände mitzubringen.

Um den Schülern das Sprechen und Teilen zu erleichtern, demonstrieren Sie die Aktivität zunächst mit einem eigenen Gegenstand.

Holen Sie sich weitere Ideen für den Einsatz von Realia in Ihrem Klassenzimmer.

12. Schnitzeljagd

Diese Aktivität funktioniert sowohl im physischen als auch im virtuellen Klassenzimmer und bringt die Schüler in Schwung, was in einem Online-Klassenzimmer manchmal schwer zu erreichen ist!

Stellen Sie den Schülern eine kurze Liste (3–5 Elemente) der Objekttypen zur Verfügung, die sie finden müssen. Zum Beispiel etwas Lilafarbenes, etwas Kaltes, etwas, das mit dem Buchstaben B beginnt, etwas, das glücklich macht, etwas, das ein Geschenk war usw.

Sie können dann sehen, wer die Gegenstände in seinem Haus oder im Klassenzimmer am schnellsten einsammeln kann. Lassen Sie die Schüler abwechselnd erzählen, welche Gegenstände sie gefunden haben. Wenn Sie nur einen Schüler unterrichten, stellen Sie einen Timer auf fünf Minuten (oder eine beliebige Zeit Ihrer Wahl) und prüfen Sie, ob er alle erforderlichen Gegenstände sammeln kann, bevor die Zeit abläuft.

Diese Aktivität ist gut für jüngere Schüler geeignet und trägt dazu bei, allen zu Beginn des Unterrichts neue Energie zu geben (oder alle aufzuwecken, wenn die Klasse etwas schläfrig wird).

Suchen Sie nach weiteren Ideen?Probieren Sie diese lustigen ESL-Spiele und Aktivitäten für Kinder und Jugendliche aus.

13. Würfeln

Dies ist eine tolle Eisbrecher-Aktivität, die aber auch genutzt werden kannÜben Sie die Ausspracheoder wiederholen Sie eine Gruppe von Vokabeln.

Vor dem Unterricht müssen Sie einen speziellen Würfel für diesen Eisbrecher erstellen. Sie können eine große Plüschstanze aus einem Bastelladen weiterverwenden, eine kleine, quadratische Pappschachtel verwenden oder hier Ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Drucken Sie Bilder aus, die eine bestimmte Aktion darstellen, die die Schüler ausführen sollen, z. B. ein Wort dreimal sagen, es schnell sagen, es langsam sagen, es laut sagen, es flüstern, es leise sagen, es wütend sagen usw. Beispielsweise könnte ein Bild eines wütenden Emojis darstellen, wie man das Wort mit wütender Stimme ausspricht.

Schneiden Sie die Bilder aus und kleben oder kleben Sie sie auf jede Seite Ihres Würfels. Du hast jetzt deinen Würfel!

Lassen Sie Ihre Schüler im Unterricht ein oder mehrere Wörter Ihrer Wahl sagen. Rollen Sie den Würfel und weisen Sie sie an, den angezeigten Anweisungen zu folgen. Dies ist eine unterhaltsame und alberne Möglichkeit, Schüler aus ihrem Schneckenhaus herauszuholen und ihnen gleichzeitig dabei zu helfen, ihre Englischkenntnisse zu üben.

ESL-Eisbrecher: Ein Rundumsieg für das TEFL/TESOL-Klassenzimmer

ESL-Eisbrecher sind eine großartige Möglichkeit, die Energie der Schüler zu steigern, sie für den Unterricht zu begeistern und eine Atmosphäre zu schaffen, in der sie sich wohl fühlen. Viele Eisbrecher sind außerdem anpassungsfähig und können sowohl im physischen als auch im Online-Unterricht eingesetzt werden. Es gibt zwar jede Menge Eisbrecher, aber die besten machen Spaß und sind fesselnd, fördern das Sprechen auf Englisch und stärken das Selbstvertrauen.

Holen Sie sich mehr unterhaltsame und ansprechende TEFL/TESOL-Spiele für das Online-Klassenzimmer in der Micro-Credentials-Suite von Bridge:Unterrichten von Englisch-Online-Spielen und -Aktivitäten.